Анна Корчак: ИИ в обучении может создать ложное ощущение знаний

Активное использование искусственного интеллекта в образовании становится всё более распространённым. Однако, как отметила «Известиям» 10 мая эксперт НИУ ВШЭ Анна Корчак, некритичное копирование ответов ИИ может привести к иллюзии понимания материала.

Студенты часто воспринимают нейросети как источник готовых решений, что снижает уровень самостоятельного обучения.

Ограничения искусственного интеллекта

По словам Корчак, ИИ не способен учитывать индивидуальный уровень знаний студента и образовательный контекст.

Он работает как инструмент поиска информации, но не понимает, какие навыки уже сформированы и какие задачи требуют более глубокого изучения.

Рекомендации по использованию ИИ

Эксперт подчеркнула, что нейросети должны использоваться как вспомогательный инструмент, а не как полноценный исполнитель учебных заданий. В НИУ ВШЭ считают, что студентам важно самостоятельно перерабатывать полученные от ИИ материалы и формулировать собственные выводы.

Обучение и самоконтроль

Корчак отметила, что эффективное использование ИИ требует самодисциплины и осознанного подхода к обучению.

Особую роль играет обсуждение результатов с другими студентами, которое помогает избежать поверхностного копирования и способствует более глубокому усвоению знаний.

Больше новостей и эксклюзивных видео смотрите в канале Самара Онлайн 24 в MAX.