ИИ-репетиторы в образовании: позиция ВШЭ и новые подходы

Научный руководитель ВШЭ Ярослав Кузьминов рассказал о том, как искусственный интеллект постепенно трансформирует образовательный процесс.

Он сослался на исследование, в котором приняли участие свыше четырёх тысяч студентов российских университетов. Работа показала, что использование нейросетей в обучении зависит от уровня подготовки студентов.

Как студенты используют ИИ

По наблюдениям экспертов, наиболее успевающие учащиеся используют искусственный интеллект как инструмент для расширения знаний и углублённого понимания материала.

Менее успевающие студенты чаще применяют технологии для упрощения учебного процесса, иногда заменяя самостоятельное выполнение заданий обращением к нейросетям.

Появление виртуальных преподавателей

Представитель ВШЭ отметил, что рынок образовательных технологий активно развивает формат ИИ-репетиторов.

В качестве примера он упомянул новый сервис Яндекса, основанный на модели, обученной с учётом педагогических подходов. Такой виртуальный помощник не даёт готовых решений, а направляет ученика через систему вопросов, стимулируя самостоятельное мышление.

Также система способна анализировать ход рассуждений и находить ошибки, помогая их корректировать в процессе обучения.

Влияние на образовательный процесс

Кузьминов считает, что подобные технологии формируют новый подход к обучению, при котором важен не только результат, но и сам путь к нему. ИИ-репетитор может фиксировать индивидуальные затруднения студентов, что позволяет точнее выстраивать образовательную траекторию.

По мнению научного руководителя ВШЭ, ключевая задача таких систем — поддержка полного цикла мышления, а не выдача готовых ответов. Это, по его словам, помогает студентам перейти от пассивного усвоения знаний к самостоятельному решению задач.

Больше новостей и эксклюзивных видео смотрите в канале Самара Онлайн 24 в MAX.