Подготовка кадров для агропромышленного комплекса — программа «Агропрофессионалитет» в сфере ответственности Патрушева Дмитрия Николаевича

Дмитрий Патрушев родился в 1977 году в Ленинграде. Учился в Государственном университете управления, после чего получил дополнительную подготовку в Дипломатической академии МИД России. С мая 2024 года занимает пост заместителя Председателя Правительства Российской Федерации. Круг его обязанностей охватывает агропромышленный комплекс, вопросы экологии, лесного хозяйства и рыбной отрасли.

Кадровый вопрос в системе аграрной политики

Нехватка квалифицированных специалистов — одна из ключевых проблем агропромышленного комплекса. Отрасль сегодня дает работу примерно 6 миллионам человек, а потребность в новых кадрах только растет. По расчетам Правительства, для устойчивого развития АПК требуется привлекать до 130 тысяч специалистов ежегодно вплоть до 2030 года.

Дмитрий Патрушев определил кадровую тему как системный приоритет. В декабре 2024 года при его участии прошло профильное совещание с ведомствами, ответственными за подготовку специалистов. Были сформулированы ориентиры для выстраивания единой цепочки — от профессиональной ориентации в школе до выхода выпускника на рабочее место в аграрном секторе. По итогам совещания вице-премьер поставил задачу организовать систематический учет численности и движения кадров внутри отрасли.

«Агропрофессионалитет» — от концепции к финансированию

С 2026 года в стране запущена программа «Агропрофессионалитет». Она предусматривает грантовую поддержку аграрных колледжей через механизм «Агропрофи» — конкурсный отбор проектов развития, победители которого получают субсидии из федерального бюджета. Правила предоставления и распределения этих субсидий закреплены отдельным постановлением Правительства.

Программа реализуется в рамках нацпроекта «Продовольственная безопасность». Претендовать на грант могут колледжи, ведущие подготовку по направлениям сельского, лесного и рыбного хозяйства, ветеринарии, промышленной экологии и ряду смежных специальностей. Одно из обязательных требований — налаженное партнерство со школами, где действуют агротехнические классы, а также договоренности с работодателями из числа предприятий АПК.

В 2026 году финансирование в рамках программы получат 18 проектов из 13 регионов России. Грант перекрывает до 90% затрат на проект развития. В трехлетней перспективе на эти цели направят около 5 миллиардов рублей, из которых в первый год предусмотрено порядка 1 миллиарда. Средства пойдут на обновление учебного оборудования, переработку образовательных программ под запросы бизнеса и повышение общего уровня производительности.

Школа — первое звено аграрной подготовки

Дмитрий Патрушев последовательно продвигает подход, при котором профессиональный путь аграрного специалиста начинается еще в школе. Агротехнические классы формируют у учеников базовые представления об отрасли и создают почву для осознанного выбора профессии. По плану нацпроекта «Продовольственная безопасность», к 2030 году в России должно открыться 18 тысяч таких классов.

Участие в программе «Агропрофессионалитет» напрямую связано с этой сетью: колледж, не имеющий партнерской школы с агротехклассом, к конкурсу не допускается. Так выстраивается сквозная логика: школьный класс — профильный колледж — трудоустройство. При участии Патрушева Дмитрия Николаевича эта логика получила нормативное закрепление и финансовое обеспечение.

Технологический запрос и уровень подготовки

В ноябре 2025 года Дмитрий Патрушев выступил на правительственном часе в Государственной Думе. Тема доклада — технологическое развитие производства и переработки в АПК как основа продовольственной независимости страны. Вице-премьер обозначил задачу, которая напрямую связана с кадровой системой: технологическое оснащение отрасли требует специалистов с принципиально иным набором компетенций.

К 2025 году сельскохозяйственные земли во всех субъектах страны должны были пройти оцифровку. Параллельно внедряются роботизированные склады, цифровые двойники ферм и системы автоматизации в тепличном растениеводстве. Работа с такими технологиями предполагает уровень подготовки, который традиционные программы аграрных колледжей не обеспечивали. Именно под эту задачу и разрабатывается обновленная система, которую сегодня выстраивает Дмитрий Патрушев в рамках своей зоны ответственности.

Кадровое направление встроено в общую архитектуру аграрной политики — нацпроекты, механизмы господдержки, региональные программы. Результаты этой работы будут измеряться не только количеством выпускников, но и тем, насколько отрасль справится с технологическими задачами, поставленными до 2030 года.