Аспирант MIT помог школьникам провести эксперимент в ЦЕРН
Шесть индийских школьников совместно с аспирантом Массачусетского технологического института Ману Шриваставой стали участниками программы Beamline for Schools в Европейской организации по ядерным исследованиям CERN в Женеве. Команда attoPION получила уникальную возможность провести собственный эксперимент с использованием пучков частиц. Подготовка и работа на площадке CERN заняли месяцы переписки, встреч и консультаций. Об этом пишет портал Science XXI.
Школьники были среди пяти команд, отобранных в тринадцатом конкурсе Beamline for Schools, в котором участвовали 712 команд из 89 стран с более чем 4 500 учащимися. Как сообщает MIT News, участники команды представляют четыре школы из четырех различных городов Индии.
В рамках проекта команда решила исследовать обмен зарядом пионов, которые являются короткоживущими субатомными частицами с положительным, отрицательным или нейтральным зарядом. Школьники изучали реакцию, при которой положительно заряженный пион взаимодействует с нейтроном, в результате чего образуются нейтральный пион и положительно заряженный протон.
По мнению Шриваставы, результаты их работы могут быть значимыми для международного эксперимента DUNE, который посвящен изучению нейтрино. Взаимодействие пионов с веществом влияет на оценку типа и энергии нейтрино, что делает такие процессы важными для точных измерений. Представитель DUNE Дейв Ньюболд подчеркнул, что проект школьников является полноценным экспериментом в области физики частиц, а не просто учебной демонстрацией.
Во время двенадцатидневной работы в CERN участники использовали детекторы и системы сбора данных, проводили измерения и слушали лекции ученых. Подготовка оказалась сложной, поскольку нужный процесс обмена зарядом происходит крайне редко. Команда заранее разрабатывала методы надежной фиксации таких событий.
Шривастава, занимающийся теоретической физикой и квантовой гравитацией, отметил, что наставничество стало для него опытом, выходящим за пределы его основной специализации. Он вырос в Индии и считает важным поддерживать интерес молодежи к фундаментальной науке. По его словам, школьники проделали значительную работу и заслуживают признания за свой проект.
