Учебный процесс: вузы внедряют ИИ-переводчики для поддержки иностранцев

В российских вузах началось тестирование ИИ-сервиса, который помогает иностранным студентам: он переводит лекции на родные языки учащихся в реальном времени. Разработчики утверждают, что это увеличивает понимание материала на 20–35%. Ожидается, что такие технологии привлекут больше иностранных студентов в российские вузы и облегчат учебный процесс в первый, наиболее сложный, год обучения. Об этом рассказывает Известия.

Как работают ИИ-переводчикиВ Тимирязевской академии и МГИМО протестировали сервис синхронного перевода «Билингво», основанный на искусственном интеллекте, который облегчает понимание лекций иностранными студентами, как выяснили «Известия». По словам разработчиков, понимание учебного материала улучшается на 20–35%.

— Мы заметили, что студенты, которые без перевода теряли нить и не могли следить за материалом, после подключения системы активно включались в обсуждение, — рассказала «Известиям» гендиректор компании-разработчика «Агропромцифра» Ольга Чебунина.

Сервис помогает адаптироваться первокурсникам. Первый год обучения является самым трудным для иностранных студентов, что может привести к их сомнениям в продолжении учебы в российском вузе. Это связано с тем, что академический русский язык часто оказывается сложным для понимания иностранцами, даже если они владеют разговорным.

В Тимирязевской академии сервис протестировали, переводя лекции на английский, французский и китайский языки. По словам проректора по учебной работе РГАУ-МСХА имени Тимирязева Светланы Захаровой, проверка подтвердила высокую эффективность платформы, особенно в переводе сложных научных и профессиональных терминов.

— Восприятие профессиональных терминов на русском языке вызывает трудности при обучении иностранных студентов, даже если они достаточно владеют русским языком, — отметила Захарова.

Студенты также отметили, что использование платформы помогло им лучше усваивать материал и эффективнее готовиться к занятиям. После полной апробации новый сервис станет неотъемлемой частью жизни Тимирязевской академии, считает проректор.

Сервис протестировали и в МГИМО. Он продемонстрировал «отличные результаты» на конференциях, обеспечивая «бесшовный диалог», как сообщили «Известиям» в университете. Однако в университете решили не включать переводчик в текущий учебный процесс «из-за специфики подхода к обучению иностранным языкам и русскому как иностранному».

— Наша эффективность измеряется не алгоритмами распознавания речи на занятиях, а качеством работы кафедр и довузовской подготовки. Если студент изучает международное право или дипломатию, он должен понимать профессора напрямую, — подчеркнули в МГИМО. — В то же время в событийном контексте цифровые платформы показали себя с лучшей стороны, они отлично справляются с узкоспециальной терминологией и устраняют барьеры на многосторонних экспертных площадках.

В 2024 году «Сбер» также сообщил о создании синхронного переводчика «Толмач», который должен использоваться для помощи иностранным студентам. Однако с тех пор информации о его успешной апробации не поступало.

Эксперты поддерживают использование синхронных переводчиков для обучения иностранных студентов, так как это повышает их заинтересованность в учебе.

— Привлечение студентов из других стран — это важное направление с точки зрения государственной политики. На законодательном уровне у нас приняты все документы, чтобы стать страной, ориентированной на экспорт образования, — сказала «Известиям» профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. — Если наши высокие делегации выезжают, образование стоит одним из направлений сотрудничества.

Даже если студент не знает русский язык на достаточном уровне, эффективное обучение возможно, считает она.

— Вузы заинтересованы в таком сотрудничестве, и государство тоже, поэтому необходимо создать все условия, чтобы иностранные студенты имели реальный шанс освоить российскую программу, — подчеркнула эксперт.

Это также является дополнительным источником финансирования для российских вузов, резюмировала Ирина Абанкина.

В 2025 году в российских вузах учились более 420 тысяч иностранцев из 182 государств, сообщили «Известиям» в Министерстве науки и высшего образования. Из них 313 тысяч человек обучались на платной основе.

— За последние пять лет прирост иностранных студентов составил более 25%, — отметили в ведомстве. — Это происходит в основном за счет абитуриентов из Китая, Индии, стран Юго-Восточной Азии и Африки.

Около 240 тысяч студентов — граждане стран ближнего зарубежья, добавили в министерстве. Наибольшее число приехало из Казахстана и Китая. Российские вузы также популярны среди граждан Туркмении, Узбекистана, Индии, Таджикистана, Белоруссии, Киргизии, Азербайджана и Ирана. Они обучаются как на русском, так и на иностранном языке в зависимости от выбранной программы.

Подавляющее большинство иностранцев поступают на программы бакалавриата, немного реже — специалитета, отметили в министерстве. Самыми популярными направлениями обучения стали «Лечебное дело», «Экономика», «Менеджмент», «Стоматология» и «Педагогическое образование».

Чаще всего иностранцы поступают в вузы, расположенные в Москве, Санкт-Петербурге, Татарстане, Томской и Свердловской областях.

— Основной задачей по обучению иностранных студентов в российских университетах остается подготовка квалифицированных кадров для тех стран, из которых они прибыли, — подчеркнули в министерстве.

Для поступления иностранцы сдают либо ЕГЭ, либо специализированный экзамен по русскому языку. Если знаний недостаточно, они могут пройти обучение на дополнительной программе по освоению языка.