Оценка демографического потенциала стран с учетом качества населения
Международная группа ученых из России, Китая и ОАЭ обновила методику оценки демографического потенциала стран. В отличие от традиционного учета численности населения, новая методика включает в себя возрастную структуру, ожидаемую продолжительность жизни, уровень грамотности, степень урбанизации и другие важные характеристики, как сообщил директор ЦЭМИ РАН Альберт Бахтизин. Об этом сообщает издание ТАСС.
По словам Бахтизина, такой подход позволяет оценивать не только численность населения, но и его качественный потенциал, что является важным для разработки долгосрочной демографической, образовательной и кадровой политики. "Этот подход позволяет рассматривать демографические ресурсы каждой страны в контексте здоровья и образования населения, а также плотности расселения", - отметил он.
Для России такая оценка особенно важна в свете ожидаемого сокращения численности населения. По последним данным Росстата, в стране проживает около 146 миллионов человек, в то время как население Китая и Индии превышает 1,4 миллиарда в каждой из этих стран. Согласно среднему прогнозу ООН, к 2050 году численность населения России может сократиться до 136 миллионов, а к концу века - до 126 миллионов.
При этом Россия обладает значительным качественным компонентом своего демографического потенциала. Средняя продолжительность обучения взрослого населения составляет 12,4 года, что значительно больше, чем в Китае (8 лет) и Индии (6,9 года). Уровень грамотности среди взрослого населения достигает 99,93%, а российские участники Международной олимпиады по информатике завоевали 68 золотых медалей. "Однако этот потенциал не является автоматическим. Без инвестиций в здоровье, образование и научную среду он может утрачивать свои позиции быстрее, чем сокращается численность населения", - добавил Бахтизин.
По мнению исследователей, практическое значение нового показателя заключается в возможности определения направлений развития человеческого капитала. Это включает в себя поддержку здоровья детей и молодежи, улучшение качества массового образования, развитие сильных математических и естественно-научных школ, а также ведущих университетов и молодых исследователей.
Еще одним важным направлением является кадровая и миграционная политика. Ведущие страны, как отмечают авторы, конкурируют за высококвалифицированных специалистов: в США 46% научных и инженерных работников с докторской степенью родились за границей, а среди специалистов в области компьютерных, математических и инженерных наук этот показатель составляет около 57-58%. Для России это подчеркивает необходимость возвращения отечественных специалистов и целенаправленного привлечения квалифицированных мигрантов.
