Практика в формате игры: самарские студенты учатся оказывать медпомощь
В Самаре создан виртуальный тренажер для обучения сестринскому делу, позволяющий студентам отрабатывать навыки через реалистичные сценарии. Формат напоминает компьютерную игру: программа описывает ситуацию, ставит задание и дает возможность практиковаться в роли медсестер и медбратьев. Эту информацию сообщает издание КП - Самара.
Обучающиеся могут проверять уровень сахара в крови, измерять давление, следить за мочевым катетером и выполнять множество других процедур. Тренажер был разработан в Институте инновационного развития СамГМУ и предназначен для подготовки специалистов к реальной практике в виртуальных помещениях, таких как кабинет первичного приема, терапевтическое отделение и процедурный.
В текущей версии программы представлено шесть сценариев, сгруппированных по трем направлениям сестринской деятельности. Первое направление связано с работой в поликлинике, где студенты учатся контролировать уровень глюкозы в крови, вводить инсулин и объяснять пациентам, как выполнять эти процедуры самостоятельно.
В задании описывается ситуация: «Вы участковая медицинская сестра поликлиники. Пациент с сахарным диабетом 2 типа. Перед обедом уровень глюкозы капиллярной крови составляет 10,2 ммоль/л. По назначения врача необходимо ввести инсулин короткого действия. Проведите обучение пациента технике использования шприц-ручки и выполните введение инсулина».
Второй сценарий включает измерение артериального давления у пациента с артериальной гипертензией. Второе направление охватывает стационар, где сценарии касаются профилактики падений у пациентов с высоким риском и ухода за мочевым катетером Фолея.
Третье направление связано с экстренной помощью, где обучающиеся отрабатывают алгоритмы подготовки к оказанию экстренной помощи и введения адреналина при анафилаксии.
Тренажер предлагает множество преимуществ, моделируя как выполнение отдельных манипуляций, так и более широкий спектр профессиональных задач. Студентов обучают взаимодействию с пациентом, навыкам самоконтроля, профилактике осложнений и действиям в критических ситуациях.
В системе предусмотрены обучающий и контрольный режимы. В обучающем режиме пользователю предоставляются подсказки и подробные объяснения, а в контрольном режиме он может самостоятельно проходить сценарий, где оценивается правильность выполнения действий. Результаты фиксируются в автоматическом чек-листе.
Преподаватели могут назначать сценарии, выбирать режимы обучения, следить за действиями студентов через трансляцию от первого лица и контролировать выполнение чек-листов. По итогам занятий можно сформировать отчет в формате PDF.
«Подготовка медицинской сестры требует комплексного подхода: важно не только освоить технику выполнения манипуляций, но и научиться оценивать состояние пациента, соблюдать требования безопасности и действовать в соответствии с установленными алгоритмами. Использование виртуальных симуляторов позволяет дополнительно отрабатывать эти навыки», — отметила главный внештатный специалист минздрава Самарской области по управлению сестринской деятельностью Лариса Карасева.
Виртуальный формат позволяет многократно повторять сценарии без расходования материалов на каждую тренировку. Это решение дополняет другие формы практической подготовки и планируется к внедрению в медицинские колледжи и вузы.
